一、项目信息  项目名称：广场文化建设   项目编号：620****************  项目联系人及联系方式： jygz  191********   报价起止时间：******** 18:08  -  ******** 20:00   采购单位：新疆维吾尔自治区某乌单位   供应商规模要求： -   供应商资质要求： -   供应商基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。     二、采购需求清单 商品名称 参数要求 购买数量 控制金额(元) 意向品牌 宣传栏 核心参数要求:商品类目: 书报架/展示架; 采购人需求描述:内容：园区整体规划设计制作，内容以法制、铸牢题材进行设计，包含小品，###路牌，具体数量和大小根据实际尺寸设计，教学楼前广场从进大门开始延伸至台阶下到教学楼两边，固定2个尺寸长度不小于25米，宽度不小于********米，高度不小于5米主题宣传造型，需按照图纸施工；东西两侧 25米宣传栏2组，需要单独设计，造型要贴合主题、设计新颖有创意含可互动内容；单体楼梯及楼道亚克力材质广告设计制作安装。;次要参数要求:宣传栏:内容：园区整体规划设计制作，内容以法制、铸牢题材进行设计，包含小品，###路牌，具体数量和大小根据实际尺寸设计，教学楼前广场从进大门开始延伸至台阶下到教学楼两边，固定2个尺寸长度不小于25米，宽度不小于********米，高度不小于5米主题宣传造型，需按照图纸施工；东西两侧 25米宣传栏2组，需要单独设计，造型要贴合主题、设计新颖有创意含可互动内容；单体楼梯及楼道亚克力材质广告设计制作安装。; 2个 ********.00 - 其它特色工艺品 核心参数要求:商品类目: 其它特色工艺品; 采购人需求描述:需制作：不忘初心牢记使命 八个字体 内容：园区整体规划设计制作，内容以法制、铸牢题材进行设计，包含小品，###路牌，具体数量和大小根据实际尺寸设计，教学楼前广场从进大门开始延伸至台阶下到教学楼两边，固定2个尺寸长度不小于25米，宽度不小于********米，高度不小于5米主题宣传造型，需按照图纸施工；东西两侧 25米宣传栏2组，需要单独设计，造型要贴合主题、设计新颖有创意含可互动内容；单体楼梯及楼道亚克;次要参数要求:工艺品:内容：园区整体规划设计制作，内容以法制、铸牢题材进行设计，包含小品，###路牌，具体数量和大小根据实际尺寸设计，教学楼前广场从进大门开始延伸至台阶下到教学楼两边，固定2个尺寸长度不小于25米，宽度不小于********米，高度不小于5米主题宣传造型，需按照图纸施工；东西两侧 25米宣传栏2组，需要单独设计，造型要贴合主题、设计新颖有创意含可互动内容；单体楼梯及楼道亚克力材质广告设计制作安装。; 8个 ********.00 - 雕塑 核心参数要求:商品类目: 雕塑; 采购人需求描述:内容：园区整体规划设计制作，内容以法制、铸牢题材进行设计，包含小品，###路牌，具体数量和大小根据实际尺寸设计，教学楼前广场从进大门开始延伸至台阶下到教学楼两边，固定2个尺寸长度不小于25米，宽度不小于********米，高度不小于5米主题宣传造型，需按照图纸施工；东西两侧 25米宣传栏2组，需要单独设计，造型要贴合主题、设计新颖有创意含可互动内容；单体楼梯及楼道亚克力材质广告设计制作安装。;次要参数要求:雕塑:内容：园区整体规划设计制作，内容以法制、铸牢题材进行设计，包含小品，###路牌，具体数量和大小根据实际尺寸设计，教学楼前广场从进大门开始延伸至台阶下到教学楼两边，固定2个尺寸长度不小于25米，宽度不小于********米，高度不小于5米主题宣传造型，需按照图纸施工；东西两侧 25米宣传栏2组，需要单独设计，造型要贴合主题、设计新颖有创意含可互动内容；单体楼梯及楼道亚克力材质广告设计制作安装。; 2个 ********.00 -   买家留言：1、 必须进行现场技术需求对接（投标人在2025年7月28日前跟采购单位预约，7月28 日 、29 日 15：30进行现场对接，对接时携带针对本次项目的营业执照复印件加盖公章、人员必须持有无犯罪记录证明文原件备案，未进行现场需求对接的供应商不予提供现场勘察证明2、 按业主要提供设计图、平面图、产品样品、效果图、产品清单3、 次报价包含货物、设计、运输、人工、包装、税费、安装费等一切费用4、项目负责人不得少于2人且相关服务人员必须持有无犯罪记录证明文原件并签署保密协议，特种作业操作证，焊工证，必须符合单位相关要求5、 中标单位应在中标后7日内完业主所需所有工作量，并安装验收完成。   附件： -   响应****附件要求：相关资质盖章、按业主要求所需相关证明材料，设计图、平面图、效果图、矢量图、报价清单（包含规格型号、详细参数、价格等）盖章、现场勘查证明、售后服务承诺书，以上要求缺少任何一项则报价无效。 

本招标项目仅供正式会员查阅，您的权限不能浏览详细信息,请点击注册/登录，联系工作人员办理入网升级。